home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Chip 1996 April / CHIP 1996 aprilis (CD06).zip / CHIP_CD06.ISO / hypertxt.arj / H9445 / MICHAJO.CD < prev    next >
Text File  |  1994-11-28  |  8KB  |  120 lines
  1.           @VEgy hajóban a Microsofttal@N
  2.  
  3.           LEAD  Amikor  a pesti Duna-parton gyülekeztek a médiahajó(k)
  4.           utasai  -- politikusok, üzletemberek, újságírók -- egy idôre
  5.           megbénult   a  forgalom  a  rakparton.  Azután  a  katamarán
  6.           elindult  Visegrád  felé,  és  a  várost észak-déli irányban
  7.           átszelô útvonal érverése ismét felgyorsult. LEAD VÉGE
  8.  
  9.           Egyenletesebb      lüktetésre      bírni     az     aritmiás
  10.           számítástechnika-  oktatást;  hogy  a most felnövô generáció
  11.           ne   munka   közben,  a  gazdasági  életben,  hanem  már  az
  12.           iskolapadban  megszerezhesse  a  szükséges számítástechnikai
  13.           ismereteket  --  errôl  beszélt  a  médiahajón  megrendezett
  14.           oktatási     fórumon     @KGönczi    András,@N    a    Microsoft
  15.           Magyarország   igazgatója.   A   hazai  képviselet  vezetôje
  16.           megemlítette,  hogy  a  cég az elmúlt évben 90 millió forint
  17.           értékben  adományozott  szoftvert  több mint háromszázhetven
  18.           közép- és általános iskolának.
  19.  
  20.           ""A  magyar  fiatalok  képességei kiválóak -- mondotta --, a
  21.           magyar  oktatás  hagyományosan  világszínvonalú.  Bizonyítja
  22.           ezt   többek   között  a  nemzetközi  matematika-  és  egyéb
  23.           tanulmányi  versenyeken  elért számtalan helyezés, gyôzelem.
  24.           Mindez  olyan  versenyelônyt  adott és ad még ma is a magyar
  25.           fiataloknak,  amelyet  meg  kell  ôriznünk.  Meggyôzôdésünk,
  26.           hogy  a  jelenleg  meglévô elônyünk, és ezzel összefüggésben
  27.           középtávú   gazdasági   versenyképességünk   fennmaradásának
  28.           egyik   alapvetô   feltétele,  hogy  a  felnövekvô  nemzedék
  29.           megfelelô  számítástechnikai  képzettséggel  és készségekkel
  30.           felvértezve  kerüljön ki az új, információalapú gazdasági és
  31.           tudományos életbe."
  32.  
  33.           Évek  óta  mûködnek  hazánkban  olyan  alapítványok, újabban
  34.           pedig   vállalkozások   (@KHeti   CHIP@N   94/41.),   amelyek  a
  35.           gazdálkodó   szervezeteknél,   pénzintézeteknél  kiszolgált,
  36.           mostanában  újra  cserélt  PC-ket  igyekeznek  eljuttatni az
  37.           oktatási     intézményekhez.    E    számítógépek    azonban
  38.           többségükben  nem  felelnek  meg  a  mai szoftverigényeknek,
  39.           azaz  nem  alkalmasak  a  számítástechnikai  oktatás szinten
  40.           tartására  --  gondoljunk  csak  a  Windows-alapú  programok
  41.           hardverigényére.  A  gyerekek  a  gimnáziumokban  is jobbára
  42.           Commodore-okon     kezdik    az    ismerkedést    a    Basic
  43.           programozással,   s   csak   egy-két  év  után  kerülnek  PC
  44.           közelébe.  Az  átlag  továbbra  sem  biztató:  az  általános
  45.           iskolákban    átlagosan   2,   a   középiskolákban   24,   a
  46.           szakmunkásképzôkben 12 PC van (lásd a táblázatot).
  47.  
  48.           ""A  Microsoft  Magyarország arra törekszik, hogy valamennyi
  49.           érintett  fél  bevonásával  olyan  folyamatot  indítson  el,
  50.           amelynek    eredményeképpen   hatékony,   mûködô   megoldást
  51.           találunk   erre  a  problémára"  --  mondta  Gönczi  András.
  52.           Tekintettel  az  amúgy  is  szûkös  anyagi lehetôségekre, az
  53.           iskolák  hardverállományának  cseréje  aligha  várható egyik
  54.           (hó)napról   a   másikra.  A  Microsoft  elképzeléseiben  --
  55.           amelyeket   oktatási   szakemberekkel,   a   Mûvelôdési   és
  56.           Közoktatási  Minisztériummal,  a  Soros  Alapítvánnyal és az
  57.           oktatásban    aktív   szerepet   vállaló   számítástechnikai
  58.           cégekkel   is   egyeztettek   --   a   meglévô  számítógépek
  59.           kihasználtságának racionalizálására tették a hangsúlyt.
  60.  
  61.           Mirôl  van  szó?  A  megfelelô  szoftver  kiválasztásában, a
  62.           hozzájuk    tartozó    magyar    nyelvû   oktatási   anyagok
  63.           biztosításában,  a  géphasználat  optimalizálásában látják a
  64.           megoldást.   Célszerûnek   tartják   regionális  információs
  65.           központok  kialakítását,  amelyek  egymással  és  a hozzájuk
  66.           tartozó   iskolákkal   elektronikus   kapcsolatban   állnak.
  67.           Ezekben  lehetôség  nyílna  a  tanárok továbbképzésére és az
  68.           információk, adatbázisok tárolására.
  69.  
  70.           ""Mivel   napjainkra   a   legtöbb  munkahelyen  mindennapos
  71.           eszközzé   vált   a  számítógép,  célszerû  már  az  iskolai
  72.           számítástechnika-  oktatást  is úgy szervezni, hogy a diákok
  73.           a   képzés   során  megismerkedhessenek  az  alapfogalmakka,
  74.           megbarátkozzanak  a  számítógép mindennapos használatával és
  75.           eszközként    tekintésk   további   feladataik   hatékonyabb
  76.           megoldásához."  Ha  ezt sikerül elérni, a számítástechnika a
  77.           tizennyolc-tizenkilenc   éves   korosztály  alapmûveltségébe
  78.           tartozna,  s így az érettségizett magyar diákok a nemzetközi
  79.           átlaghoz    hasonló    ismeretekkel    kerülnének    ki    a
  80.           középiskolákból.
  81.  
  82.           Mindez  helyi  --  azaz  iskolán  belüli  --  hálózatokat és
  83.           intézmények   közötti   számítógépes   adatcserét  kíván.  A
  84.           Microsoft  véleménye  szerint  a csoportmunka megismerése, a
  85.           csoportos  döntési  mechanizmusok  elsajátítása  ösztönzi  a
  86.           diákok  közti  nemzetközi  kommunikációt -- és tegyük hozzá:
  87.           felkészíti  ôket a gazdasági életben rájuk váró helyzetekre.
  88.           Természetesen     az     iskolák     közötti    elektronikus
  89.           kapcsolattartás  hatékonyabbá  teheti  a  tanárok  munkáját,
  90.           véleménycseréjét is.
  91.  
  92.           Mindezek   megvalósításához   a   Microsoft   elsôsorban  az
  93.           oktatási    intézményeknek    járó   árkedvezménnyel   kíván
  94.           hozzájárulni:    az    oktatásban    alkalmazott   Microsoft
  95.           szoftverek   termékcsoporttól  függôen  90  százalék  körüli
  96.           kedvezménnyel   szerezhetôk   be.   Támogatni  szeretnék  az
  97.           órarendi  oktatáson  kívüli  tehetséggondozást,  a szakkörök
  98.           munkáját,    szerepet   vállalnának   tanulmányi   versenyek
  99.           szervezésében,   a   sikeres   tanulók  és  tanárok  számára
  100.           jutalmakat,    ösztöndíjakat    ajánlanak   fel.   E   téren
  101.           szakemberekbôl   és   tanárokból  álló  csapat  felállítását
  102.           szorgalmazzák.    A    Microsoft   és   partnercégei   által
  103.           kidolgozott  kész  számítástechnika-oktatási  módszereknek a
  104.           hazai  iskolai környezetbe való átültetése Gönczi úr szerint
  105.           az ô feladatuk lenne.
  106.  
  107.           Technikai  támogatást, a tanárok továbbképzéséhez anyagokat,
  108.           tematikát ígérnek; együttmûködnének az információs központok
  109.           felállításában;  átadnák  a  Microsoft oktatási központokban
  110.           kialakított    módszereiket;    s   a   Microsoft   szívesen
  111.           csatlakozna  egy  országos,  iskolák  között kiépülô hálózat
  112.           kialakításához.  Azoknak  a  diákoknak,  akiknek  nehézséget
  113.           okoz  az  angol  nyelven  ""társalgó" szoftverek használata,
  114.           minden  bizonnyal  fontos  az,  hogy  a Microsoft honosított
  115.           szoftvereket  kínál,  így  konzisztens  magyar felületet tud
  116.           biztosítani  az  iskolai számítástechnika-oktatás valamennyi
  117.           területén,    beleértve    a   hálózati   kommunikáció,   az
  118.           elektronikus levelezést is.
  119.  
  120.           @KK. P.@N